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“Born to be a teacher”: An interview of a Japanese EFL teacher
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BD10126717.pdf (720 KB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2024-04-24 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
タイトル | “Born to be a teacher”: An interview of a Japanese EFL teacher | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | eng | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | teacher identity | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | identity in TESOL | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | EFL teacher | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | interview | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | identity construction | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 教師のアイデンティティ | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | TESOLとアイデンティティー | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 英語教師 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | インタビュー | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | ア イデンティティの構築 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
アクセス権 | ||||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||||||||
その他のタイトル | 「教師は天職」:ある日本人英語教師のインタビュー | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
著者 |
渡邉, 綾
× 渡邉, 綾
× Watanabe, Aya
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抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | Identity construction of English teachers has attracted researchers in the field of TESOL for the past 20 years (Richards, 2023). Many of these studies use interview as a data-collection method to collect stories among participants from diverse backgrounds. However, there are very few studies which analyze the process of how the identity construction occurs through the interactive process of the participants’ own accounts with an interviewer. Therefore, this study aims to contribute to this topic by analyzing interview data from an interactional perspective. This paper investigates how a teacher constructs identity as a Japanese EFL teacher through analyzing interview data using qualitative research methods. The study views interview as a social activity in its own right, and takes the perspective of “active interview” proposed by Holstein and Gubrium (2004). The active interview approach is based on the belief that “all interviews are interactional” (Holstein & Gubrium, 2004, p. 141), and the meaning is coconstructed and situated within a specific context. Thus, rather than viewing interviews as an information gathering method, this approach allows analysts to consider how versions of reality, knowledge, and meaning are co-constructed between the interviewer and interviewee on a moment-by-moment basis. |
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言語 | en | |||||||||||
抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 英語教師のアイデンティティに関する研究は、過去20年に渡り英語教育研究のテーマとして扱われてきた(Richards, 2023)。これらの多くは、多様な背景を持つ英語教師の経験や考えを収集するために、インタビューを用いてきた。しかし、インタビューする側とされる側の対話の過程を通して、どのように教師のアイデンティティが協働で構築されていくのか、そのプロセスを分析する研究はあまりない。そこで本研究では、インタビュー自体を社会的活動と捉えるアクティブ・インタビュー (ホルスタイン&グブリアム, 2004)の視点を踏まえて分析する。そして、インタビューで繰り広げられるやりとりを書き起こしたものを基に、英語教師のアイデンティティがどのように構築されていくのかを明らかにする。具体的には、ある日本人教師が語りの中で、どのように英語教師としてのアイデンティティをインタビューアーと共に構築するのか、質的研究手法を用いて分析した。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 国際教育交流研究 en : International Education and Exchange Research 号 8, p. 15-33, 発行日 2024-02-29 |
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出版者 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | 福井大学国際センター・語学センター | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 24348112 | |||||||||||
関連サイト | ||||||||||||
識別子タイプ | URI | |||||||||||
関連識別子 | https://www.u-fukui.ac.jp/international/abroad/publication/internationalcenterjournal2/ | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
関連名称 | 国際教育交流研究 | |||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
その他のID | ||||||||||||
ja | ||||||||||||
TD10126717 |